2020-11

未分類

音楽に合わせて、速い動き、リズミカルな動き、ゆっくりな動きなど、いろいろな動きを練習しています。

はればれの療育の中には 毎回、音楽を使って身体の動きをコントロールしたり いろいろな動きを取り入れて、身体の動き作りを行っています。 リズムに合わせていろいろな動きを 自分の意思でおこなうことで ...
療育

年中の子どもたち、みんなで拍を取る練習をした後、楽器の演奏をしました。

はればれの療育では ひらがなの読みの土台を作るために 音楽やことばカードなどを使って 拍を取る練習をしています。 ひらがなが読めるようになるためには ことばがいくつの音でできているか分かることが大切だか...
小学生

放課後の小学生のクラス、ランプシェードを作りました。

小学生のクラスでは 落ち葉を使ってランプシェードを作りました。 あらかじめ用意したいろいろな形の落ち葉を紙に貼り きれいなランプシェードを作りました。 作った後は、部屋を真っ暗にして どのように...
療育

年長の子どもたち、サーキットの中でサーキットの中でいろいろな動き作りです。

年長の子どもたち サーキットの中で いろいろな動き作りです。 サーキットの中の島渡りも 年長の子どもたちは少し難しく設定しています でも、みんなとっても上手に素早くやってくれます。
未就園

午前の子どもたち、またぐ、とぶ、あるくなど、基本の運動もしっかりと練習しています。

午前の親子のクラスは 就園前のお子さんたちのクラスです。 走ったり、歩いたり、跳んだりという 体幹がしっかりせず、 基本的な運動も苦手なお子さんもいます。 リトミックや親子のふれあい遊びなどの時...
療育

どんぐりコースターを作りました。みんな工夫して、楽しいどんぐりコースターができあがりました。

秋の製作で どんぐりを使ったおもちゃ作りをしました。 段ボールを使ってどんぐりが転がる道を作りました。 スタートからゴールまで うまくどんぐりが転がるように 考えながら作りました。 ひとり...
療育

年中の子どもたちの活動です。活動の中にいろいろな要素を盛り込んでいます。

年中の子どもたちの活動です。 活動の中に、いろいろな要素を盛り込んでいます。 言葉カードを使って、 やさい、くだもの、どうぶつ などの、仲間言葉の理解。 数を数えるなどの 数概念の理解 ...
療育

午後の年中の子どもたち、みんなでお芋を作った後、お芋掘りです。

今週は製作の週です 今週の製作はサツマイモ 折り紙や新聞紙を使ってお芋を作った後 画用紙を葉っぱの形に切って 芋の蔓に葉っぱをつけます。 お芋を作った後は みんなでお芋掘りです ちょ...
未就園

はればれでお芋掘りです。よいしょ。よいしょ。たくさんのお芋を掘ることができました。

午前のクラス おうちの人といっしょに お芋を作った後 お芋掘りです。 よいしょ よいしょ がんばれ~ と、お母さんの声援 たくさんのお芋を掘ることができました。
療育

年長の子どもたち、リトミックでの表現もとっても上手になっています。みんなの前で自分の考えを身体で表現しています。

年長の子どもたち リトミックでの表現もとっても上手になっています。 大切にしているのは 自分の考えを自分なりに表現すること 他の人が表現しているのをしっかり見て自分も表現してみることです。 ひと...
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