ブログ 療育の前半は、体を大きく動かすサーキットや音楽を聴いて体をコントロールするリトミックです。後半は、手先の細かな動きを高めるための制作課題です。
はればれの療育は、時間を二つに区切って行っています。
前半は、体を大きく使うサーキットや音楽に合わせて自分の体をコントロールするリトミックです。毎回同じようなことをすることを通して。子どもたちの体つくりをしています。
後...
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ブログ １年生の木曜日チーム、みんなで「たけのこ一本おくれ」の伝承遊びを楽しみました。
１年生の木曜日チーム
みんなで仲良く
「たけのこ一本おくれ」
の伝承遊びを楽しみました。
鬼になった子が
たけのこを引き抜きます。
みんなは鬼に引き抜かれないように
しっかりとつながります。...
未分類 年長の子どもたち、こいのぼりけん玉を作りました。
年長の子どもたち、こいのぼりけん玉を作りました。
うろこをはさみで切ったり
のりではったり
目玉をつけたりして
かわいいけん玉が出来ました。
材料を先生からもらうときは
「どうぞ」
...
ブログ 年中の子どもたち、自分の身体の動きを、しっかり自分でコントロールすることができるようになりました。
ハレバレでは年中の子どもたちに
音楽を使って、
自分の身体の動きをコントロールする力を育てています。
ピアノのリズムに合わせて
4拍子の動き
2拍子の動きなど
曲の速さに合わせて自分の動きをコント...
ブログ 午前は親子でドーナツやさんをしました。いろいろなドーナツやクッキーをトングを使ってお母さんにあげました。
午前の子どもたち
いつものリトミックの活動の後
ドーナツやさんを行いました。
いろいろな種類のドーナツやクッキーを
お母さんの注文に合わせて
トングで挟んでお母さんにあげました。
握ったり...
ブログ ハンドベルを使って、集中力のトレーニングです。
年中の子どもたち
ハンドベルを使って集中力のトレーニングです。
子どもたち
青・赤・黄・緑など
好きな色のハンドベルを持って
先生が見せた色カードと
同じ色のハンドベルを持った子が
ハンドベ...
未分類 午前の親子ふれあい遊びの時間。お子さんのいろいろな感覚を刺激して楽しんでいます。
午前の親子の活動の中で
ふれあい遊びを行っています。
ふれあい遊びの中で
お母さんの膝の上に乗って揺すぶられたり
大好きなお母さんにこちょこちょされたり
いろいろな遊びを通して子どもたちの感覚を刺激して...
未分類 音楽に合わせて、速い動き、リズミカルな動き、ゆっくりな動きなど、いろいろな動きを練習しています。
はればれの療育の中には
毎回、音楽を使って身体の動きをコントロールしたり
いろいろな動きを取り入れて、身体の動き作りを行っています。
リズムに合わせていろいろな動きを
自分の意思でおこなうことで
...
未分類 8月午後の療育はボールをうまく使えるようになることを目標にしています。ピアノのリズムに合わせて、ボールを投げたり受けたり。
午後のクラスの8月の目標は
ボールがうまく使えるようになることです。
リズムに合わせてボールを投げたり受けたり。
ボールを上手に使うことができるためには
手と目の協応動作がうまくできるようになることが大切です...
未分類 はればれに通っているお子さんの学校を訪ね、学校での様子を参観させていただきました。
今年度はコロナの影響もあり
学校が始まっても参観がなかったり
保護者が自由に学校に出入りできなかったりするため
お子さんの学校の様子が分からず
不安に思われている保護者の方もいます。
今日の午前は、
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