ブログ 年中の子どもたち、自分の身体の動きを、しっかり自分でコントロールすることができるようになりました。
ハレバレでは年中の子どもたちに
音楽を使って、
自分の身体の動きをコントロールする力を育てています。
ピアノのリズムに合わせて
4拍子の動き
2拍子の動きなど
曲の速さに合わせて自分の動きをコント...
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ブログ 午前は親子でドーナツやさんをしました。いろいろなドーナツやクッキーをトングを使ってお母さんにあげました。
午前の子どもたち
いつものリトミックの活動の後
ドーナツやさんを行いました。
いろいろな種類のドーナツやクッキーを
お母さんの注文に合わせて
トングで挟んでお母さんにあげました。
握ったり...
ブログ ハンドベルを使って、集中力のトレーニングです。
年中の子どもたち
ハンドベルを使って集中力のトレーニングです。
子どもたち
青・赤・黄・緑など
好きな色のハンドベルを持って
先生が見せた色カードと
同じ色のハンドベルを持った子が
ハンドベ...
未分類 午前の親子ふれあい遊びの時間。お子さんのいろいろな感覚を刺激して楽しんでいます。
午前の親子の活動の中で
ふれあい遊びを行っています。
ふれあい遊びの中で
お母さんの膝の上に乗って揺すぶられたり
大好きなお母さんにこちょこちょされたり
いろいろな遊びを通して子どもたちの感覚を刺激して...
未分類 音楽に合わせて、速い動き、リズミカルな動き、ゆっくりな動きなど、いろいろな動きを練習しています。
はればれの療育の中には
毎回、音楽を使って身体の動きをコントロールしたり
いろいろな動きを取り入れて、身体の動き作りを行っています。
リズムに合わせていろいろな動きを
自分の意思でおこなうことで
...
未分類 8月午後の療育はボールをうまく使えるようになることを目標にしています。ピアノのリズムに合わせて、ボールを投げたり受けたり。
午後のクラスの8月の目標は
ボールがうまく使えるようになることです。
リズムに合わせてボールを投げたり受けたり。
ボールを上手に使うことができるためには
手と目の協応動作がうまくできるようになることが大切です...
未分類 はればれに通っているお子さんの学校を訪ね、学校での様子を参観させていただきました。
今年度はコロナの影響もあり
学校が始まっても参観がなかったり
保護者が自由に学校に出入りできなかったりするため
お子さんの学校の様子が分からず
不安に思われている保護者の方もいます。
今日の午前は、
...
未分類 虫が好きな子が多いので、アゲハの幼虫を飼っています。はじめて蝶が羽化しました。
はればれに通ってくる子どもたちの多くが虫が好きなので
5月の半ばから、アゲハチョウの幼虫を飼っています。
今朝
飼育ケースの中でアゲハチョウが羽化していました
はればれに通っている子どもたちに見せてあ...
未分類 午前の親子のリトミック、お子さんが喜ぶ笑い声がいっぱいで、楽しい時間でした。
はればれの午前のリトミックは
親子一緒のリトミックです。
はじめに、お母さんといっしょにふれあい遊びをした後
リトミックの始まりです
ピアノの速さに合わせて
ゆっくり歩いたり、走ったり
はじめはピ...
未分類 どの子も伸びる どの子も伸ばす リトミックの中で子どもたちの力を高めています
はればれの療育は、リトミックが中心です。
リトミックの活動を行う中で子どもたちの読みの力が高まるような工夫をしています。
ひらがなの読みの力を高めるためには
ことばがいくつの音でできているかをしっかり認識する必要が...