未就園

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児童発達支援はればれ、午前の親子の時間は、親も子も楽しく過ごす時間です。

午前の療育に来ている子どもたちは 人との関わる力が弱かったり ことばをうまく使うことができなかったりします。 子ども達の力を伸ばすための キーワードは「楽しい」です。 子ども達は、楽しく活動でき...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達、風船遊びです。

児童発達支援はればれ 午前の親子のクラスの子ども達 親子で風船遊びをしました。 好きな色の風船を抱きかかえたり 風船を上に放り上げたり 上から落ちてくる風船を受けたり いろいろな動きを楽し...
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児童発達支援はればれ、午前の親子のクラスの様子です。

次号発達支援はればれ、午前の親子のクラスには 2歳前後の子ども達から通ってくれています。 子ども達は 自分の思い通りに動きたい気持ちが強かったり 大人に合わせて動くことが苦手であったりして 大人と手を繋...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達、おうちの人と一緒に段ボール遊びをしました。

児童発達支援はればれ、午前の親子クラスでは、 おうちの人と一緒に段ボール遊びを行いました。 大きな段ボールをおうちに見立てて入ったり トンネルのようにくぐったり こどもたちは、段ボールの中に入って 真っ...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達、おうちの人と一緒にサーキットを行いました。

児童発達支援はればれ、午前の子ども達 おうちの人と一緒にサーキットを行いました。 午前の親子のクラスの子ども達は 身体の動きのもとになる力を高めることが大切です。 いろいろな動きのもとになるのは しっか...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達の時間は、おうちの人と一緒に活動です。

児童発達支援はればれ、午前の子ども達の時間は おうちの人と一緒に活動です。 おうちの人と一緒にリトミックをしたり ふれあい遊びをしたり 指先の細かな動きを高めたり 今週の活動では スカーフ...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達、三月三日のひな祭りの日に、お雛さまをつくりました。

児童発達支援はればれ、午前の子ども達、 三月三日のひな祭りの日に おひなさまをつくりました。 あらかじめ用意しておいた お内裏様とお雛様に 目をかいたり 口をかいたり 模様をかいたり ...
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児童発達支援はればれ、午前の親子のクラスでは、輪っかをひもに通したり積んだりして遊びました。

児童発達支援はればれ、午前の親子のクラスでは、 輪っかをひもに通したり、積んだりして遊びました。 親子のクラスに通っている子どもたちは まだまだ、手先の細かな動きが難しかったり そっと積んだりする体のコントロ...
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児童発達支援はればれ、親子の時間に楽器を使って活動しました。

児童発達支援はればれ、親子での活動の時間に、楽器を使った活動をしました。 縄跳びが上手な子 大繩が得意な子 ボールをつくことが上手な子 運動が得意な子どもたちは、音楽のリズムをとることも上手にすることができます。 ...
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児童発達支援はればれ、午前の親子の時間、手先の巧緻性を高めるための時間も療育の中に盛り込んでいます。

児童発達支援はればれ、親子の療育の時間に通ってくる子ども達は まだまだ体全体の動きがぎこちなかったり、 指先を使うような細かな動きがうまくできなかったりします。 児童発達支援はればれでは 音楽を使って、歩く、...
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