ブログ 金曜日の子どもたちにはチームワーク。協力の力を育てています。
金曜日、はればれに通っている子どもたちに
特に育てたい力が
協力です。
毎回、活動の中に
力を合わせないとできない課題を
沢山盛り込んで
子どもたちが力を合わせて解決です。
今日は、...
2021-04
ブログ 
ブログ 療育の最後に、絵本の読み聞かせです。子どもたち、絵本を読んでもらうのは大好きです。
年長の子どもたち
絵本を読んでもらうのは大好きです。
今日のお話は
「でんしゃにのって」です。
つぎつぎと新しいお客さんが乗ってきます。
つぎは、どんなお客さんか
はらはらどきどき
...
未分類 年長の子どもたち、こいのぼりけん玉を作りました。
年長の子どもたち、こいのぼりけん玉を作りました。
うろこをはさみで切ったり
のりではったり
目玉をつけたりして
かわいいけん玉が出来ました。
材料を先生からもらうときは
「どうぞ」
...
ブログ 小学４年生の子どもたち、療育の前半は集中課題、後半はプログラミングを行いました。
はればれの放課後等デイサービス
月曜から金曜まで
いろいろな特色で活動を行っています。
火曜日に来ている４年生の子どもたち
前半は、机に向かって課題に集中し
後半は、プログラミングを行いました。
...
ブログ 年長の子どもたちのクラス、療育の後半は認知の課題です。ひらがな、数、仲間分けなど、いろいろな課題に取り組んでいます。
児童発達支援はればれでは、
５歳児の年長のクラスになると
療育の後半は認知の課題を行っています。
小学校入学までに
ひらがながしっかり読めたり
簡単な計算ができたり
仲間分けなどをおこなって、
...
ブログ はればれ１年生チームは、けん玉を作って遊びました。紙コップを使って作ったのですが、うまくキャッチするのはとても難しいでした。
はればれ、１年生チームは
紙コップを使って
こいのぼりけん玉を作りました。
色紙をうろこ形に切って
紙コップに貼りました。
みんなで
出来あがったけん玉で遊びました。
入れる...
ブログ 年長の子どもたち、まだまだ細かな指先の動きを高めたいと思っています。
年長の子どもたち
後半の認知課題は
仲間分けを行いました。
いくつかのカードを並べて
違うのはどれ？とたずねました。
こどもたちは、絵カードを見て正解を答えてくれます
答えた後に、...
ブログ 年少の子どもたち、リトミックで楽しく活動しました。
年少の子どもたち
今日のリトミックは
貨物列車です。
一人一人が
フープを持ち
ピアノに合わせて走ります。
速い列車から
遅い列車
ときどきみんなとつながって
一...
ブログ ロンドン橋を渡れで、みんなが手をつないで輪になり一緒に動きました。
午前の子どもたち、
まだまだみんなで一緒に楽しむことが
苦手な子どもたちですが、
みんなが輪になって手をつなぎ
ロンドン橋渡ろう
の曲に合わせて
みんなで一緒に動くことが
大好きになってきま...
ブログ 月曜日の放課後等デイサービスは、みんなで相談をしてゲームを行いました。
月曜日の小学生の活動は、一人一人が課題に集中して取り組んだ後、相談をしてゲームをしました。
みんなで相談して、みんながよく知っているツイスターをすることになりました。
５年生の女の子が中心になって、ルールの説明をしてくれ...