５歳児
児童発達支援はればれ、年長の子どもたち、集団で遊ぶ力を高めています。
児童発達支援はればれ、年長の子どもたちのクラスでは、みんなで遊ぶ力を高めています。 今日の遊びは、大根抜き。 子どもたちは、自分が引き抜かれないように がっちりと手をつなぎます。 足を引っ張られて、手が離れてしまうと 大 […]
児童発達支援はればれ、年長の子どもたちのクラスでは、小学校入学に向けて小集団の活動の中で認知の力も高めています。
児童発達支援はればれ、年長の子どもたちのクラスでは、子どもたちの社会性を高める活動はもちろんのこと、認知の力も高めています。 今日のみんなで体を動かす活動は、風船つき。 一人一人が、何回つけるかに挑戦です。 この風船つき […]
児童発達支援はればれ、年長の子ども達は制作の週でした。
児童発達支援はればれ、５歳児、年長の子ども達は 制作の週でした。 折り紙でサンタクロースを折って、 タコ糸を使ってするすると登っていくおもちゃを作りました。 初めにおり方の説明を聞きます。 みんなしっかりと […]
児童発達支援はればれ、５歳児年長の子ども達の活動の様子です。リトミックの中で即時反応を鍛えています。
児童発達支援はればれ、年長５歳児の子ども達の活動の様子です。 はればれに通っている子どもたちの中には、 自分の気持ちや体をコントロールすることが苦手な子もいます。 自分の気持ちや体をコントロー […]
児童発達支援はればれ、年長の子ども達は制作の週でした。
児童発達支援はればれ、年長の子ども達は制作の週です。 今月の制作は、ドングリ迷路です。 段ボールの板に、道を作ってドングリを転がします。 初めに説明を聞いて、材料を渡し、作り始め […]
児童発達支援はればれ、５歳児クラスの子ども達、我慢する力を高めています。
児童発達支援はればれ、５歳児年長の子ども達のクラスの様子です。 自分の思い通りにならないと我慢ができない。 やりたいことがあると、すぐにしないと気持ちが崩れる。 こんな時に必要なのが脳の「抑制機能」です。 […]
児童発達支援はればれ、リトミックの中でストップ＆ゴーの練習です。
児童発達支援はればれ、年長の子ども達の活動の様子です。 はればれには、 自分の気持ちをコントロールしたり 体をコントロールしたりすることが苦手な子がいます。 療育の中で、音楽を使いながら自分の気持ちや体を […]
児童発達支援はればれ、年長の子ども達の活動は、今週もそろりそろりと歩きました。
児童発達支援はればれ、年長の子どもたちの活動は 今週もそろりそろりと歩きました。 ５歳児、年長の子ども達 落ち着いて行動することが苦手な子が多いです。 はればれでは、リトミックの活動の中で 自 […]
児童発達支援はればれ、５歳児年長の子どもたちの活動の様子です。
児童発達支援はればれ、 年長の子どもたちの活動の様子です。 年長の子どもたちの活動は リトミックの活動の中に 速く動きたいけど我慢する セルフコントロールの力を高めています。 リトミックの活動では 筒の上に […]
児童発達支援はればれ、楽しみながら我慢する力を育てています。
児童発達支援はればれでは 子ども達の我慢する力を 楽しく活動しながら育てています。 我慢する力は難しいことばで「抑制機能」といいます。 話を聞くときに座っている やりたい遊びを途中でやめる ゲ […]