はればれ

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年中の子どもたちのクラスで、繰り返しことばの音の数をしっかり数えることができるように練習しています。

ことばの遅れが心配なお子さんやや人との関わりが苦手なお子さんなど、発達の面で心配のあるお子さんの療育を奈良市で行っています。
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年長の子どもたち、療育の中でひらがなを読んだり書いたりする時間をとっています。

年長の子どもたち 前半の活動で汗をかくほど身体を動かした後は しっかりお勉強をする時間を取っています。 使っているプリントはすべてオリジナルのプリントです。 絵に合う動きことばを選んだり ことば...
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午前の子どもたち、新聞紙をちぎったり丸めたりして遊びました。最後は怪獣さんにパクリ。

午前の子どもたち、 指先を使って、新聞紙をつまみ、ビリビリと破ったり ちぎった新聞紙をギュッ、ギュッと丸めたりして遊びました。 最後は、怪獣さんのお口にパクリ。 新聞紙を丸めて怪獣さんに食べさせてあげました。
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年中の子どもたちの段階から自己決定力を育てるように工夫しています。

子どもたちに育てたい力の一つに自己決定力があります。 自己決定力とは 自分のやりたいことを自分できめる力です。 子どもたちが大きく育つにつれ 自己決定力が育っている子は、自分のやりたいことを決めて行動...
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年中の子どもたち、サーキットの中にタオルをしっかり握る課題を盛り込みました。

はればれに通ってくる子どもたちの中に 手にしっかりと力を入れて、ギュッと握ることが苦手な子がいたりします。 指に力を入れてしっかりと物を握るという運動は 鉄棒になどの運動や、鉛筆の正しい持ち方につながったりします。...
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これは何でしょう?いろいろな物のシルエットを子どもたちに見せてクイズです。

午前の子どもたち いろいろな物のシルエットを描いたペープサートを見せて 「これは何でしょう?」のクイズです。 今回は、くだもの。 いろいろな果物の絵を描いたペープサートを見せて 子どもたちに答え...
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今週は製作の週です。パクパク動く獅子舞作りです。

今月の製作は、お正月にちなんで獅子舞つくりです。 目をかいたり、鼻をかいたり 歯をかいたり、耳を貼ったり 獅子舞の顔を自分たちで書いて 獅子舞を作りました。 作った後は、 みんなで...
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年長の子どもたち、風船付きを楽しみながら、眼球の動きも鍛えています。

ビジョントレーニングということばをご存じですか? 球技やボクシングなどのスポーツをする選手は ボールや相手の動きをしっかり目でとらえることが大切です。 そのために、目の動きを鍛える練習をしていたりします。 ...
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午前の子どもたち、バチを使って音楽のリズムに合わせてたたく練習です。

午前の子どもたち 木のバチを使って 音楽のリズムに合わせて たたく練習です。 リズムに合わせて拍を取る練習ですが 音に合わせてたたく力が育つと ことばの音の数を数える力にもつながり その先の...
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持てる力を振り絞って、サーキット遊びです。力の加減が難しいときには、このような活動をすることが大切です。

園に通っているお子さんで 力の加減が難しくて 強く押したりたたいたりしてしまうんです という、心配をされている親御さんもおられるのではないでしょうか 子どもたちが力の加減ができるようになるには 自分が持...
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