2022-08

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児童発達支援はればれ、みんなでサーキットの準備で自己有用感を育てています。

児童発達支援はればれ、3歳児のクラスでは サーキットの準備をみんなに手伝ってもらっています。 幼いうちから、お手伝いをすることを通して 子ども達にたくさんの「ありがとう」ということばかけをしています。 ...
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児童発達支援はればれでは、小学校入学に向けてみんなで楽しむ力を育てています。

児童発達支援はればれ、4歳児クラスの様子です。 はればれに通ってくる子ども達に育てたい力の一つに 「みんなと楽しく過ごすことができる」があります。 みんなと楽しく遊ぶためには ルールを理解して、周りの...
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放課後等デイサービスはればれ、1年生チームも、みんなで楽しく遊ぶ力を高めています。

放課後等デイサービスはればれ、 1年生チームもルールのある遊びを楽しんでいます。 二つのチームに分かれて 猫とネズミの鬼ごっこ 先生が、「ねこ」というか「ねずみ」というか 子ども達はドキドキしながら近づきます。...
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放課後等デイサービスはればれ、木曜日チームは一本橋ジャンケンを楽しみました。

放課後等デイサービスはればれでは 子ども達が在籍する学校などで楽しく過ごすことができるように 子ども達の社会性を育てています。 毎回、指導の中で集団の遊びを取り入れ 勝ち負けにこだわらず、楽しく遊ぶ力を高めています。...
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児童発達支援はればれ、4歳児年中の子ども達、表現する力も伸びてきています。

児童発達支援はればれ、年中の子ども達 小学校に進んだ時に、鉛筆を上手に持つことができるように 指先でつまむ力を育てるための活動も行っています。 今週は、洗濯バサミ遊びです。 たくさんの洗濯バサミをつな...
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児童発達支援はればれ、午前の親子の時間は、親も子も楽しく過ごす時間です。

午前の療育に来ている子どもたちは 人との関わる力が弱かったり ことばをうまく使うことができなかったりします。 子ども達の力を伸ばすための キーワードは「楽しい」です。 子ども達は、楽しく活動でき...
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児童発達支援はればれ、5歳児クラスの子ども達、我慢する力を高めています。

児童発達支援はればれ、5歳児年長の子ども達のクラスの様子です。 自分の思い通りにならないと我慢ができない。 やりたいことがあると、すぐにしないと気持ちが崩れる。 こんな時に必要なのが脳の「抑制機能」です。 ...
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放課後等デイサービスはればれ、木曜日はトーキングゲームを楽しみました。

いつも一緒に活動している子ども達ですが お互いにお互いのことをもっと知ることができると もっと仲良くなることができます。 木曜日の子ども達 トーキングゲームのカードを使って 自分のことをお話ししました。...
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児童発達支援はればれ、午前の子ども達、風船遊びです。

児童発達支援はればれ 午前の親子のクラスの子ども達 親子で風船遊びをしました。 好きな色の風船を抱きかかえたり 風船を上に放り上げたり 上から落ちてくる風船を受けたり いろいろな動きを楽し...
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自己肯定感を育てる子どもの褒め方

子どもはほめて育てるのが良いとはわかっていても、どのように褒めればよいのか迷ってしまうことはありませんか。 「早くご飯を食べなさい。」 「早くお着換えしなさい。」 などなど、普段生活していると、叱ることの方が多くな...
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