児童発達支援はればれ、親子の時間に楽器を使って活動しました。
児童発達支援はればれ、親子での活動の時間に、楽器を使った活動をしました。 縄跳びが上手な子 大繩が得意な子 ボールをつくことが上手な子 運動が得意な子どもたちは、音楽のリズムをとることも上手にすることができます。 子ども […]
児童発達支援はればれ、４歳児、５歳児のクラスで風船つきをして遊びました。
児童発達支援はればれ、４歳児、５歳児の子どもたちの活動で、 風船つきをして遊びました。 子ども達が楽しく遊んだり、しっかり学んだりするためには、 形をとらえる力 話し言葉を理解する力 言われたことをしっかり […]
児童発達支援はればれ、午前の親子の時間、手先の巧緻性を高めるための時間も療育の中に盛り込んでいます。
児童発達支援はればれ、親子の療育の時間に通ってくる子ども達は まだまだ体全体の動きがぎこちなかったり、 指先を使うような細かな動きがうまくできなかったりします。 児童発達支援はればれでは 音楽を使って、歩く […]
放課後等デイサービスはればれ、１年生チームのソーシャルスキルトレーニングは、紙コップクレーンです。
放課後等デイサービスはればれ、１年生チームの活動は紙コップクレーンです。 子ども達一人一人が、クレーンを操作する糸を持ち、クレーンを操作します。 糸を持つ子どもたちの気持ちが合わないと、紙コップクレーンはう […]
節分の日、４歳児のクラスでは新聞紙を丸めて、鬼を追い出しました。
児童発達支援はればれ、木曜日、節分の日の４歳児の子ども達の活動は、新聞紙を丸めて鬼を追い出しました。 子どもたち一人一人が、鬼に当てる豆を、新聞紙を丸めて作りました。 新聞紙を何枚も使って、大きな豆を作る子 […]
放課後等デイサービスはればれ、１年生チーム、相談をして協力しながらみんなでゲームです。
放課後等デイサービスはればれ、１年生チームは、コロコロ天の川ゲームです。 一人ずつが、はしで挟んで次の人にビーズを送ります。 全部のビーズを最後のお皿に入れるまで何秒かかるか時間を計ります。 小さなビーズを […]
児童発達支援はればれ、午前の親子の時間、みんなが遊びこむことができるように工夫をしています。
児童発達支援はればれ、午前の親子の時間に来ている子どもたちは、まだまだ幼いのでお気に入りの遊びでないときは遊びが長く続けられなかったりします。 はればれでは、子ども達が興味をもって遊びこむことができるように […]
児童発達支援はればれ、年長の子ども達、福笑いの制作に挑戦です。
児童発達支援はればれ、年長の子ども達は、福笑いの制作です。 おかめ、ひょっとこ、えびすさん。 ３つの中から作りたいものを選んで目や口などを切りました。 はさみやのりを使って顔のパーツができた後は、お友達と福 […]
児童発達支援はればれ、午前の親子の療育の時間に制作を行いました。
児童発達支援はればれ、今週は制作の週です。 制作は、ただ作品を作るのだけではなく、子ども達に応じて育てたい力も育てることができるように、制作物を工夫しています。 午前の親子の療育の時間では、まだまだ発声・発語の器官を高め […]
児童発達支援はればれ、５歳児年長の子ども達は、小学校に向けてしっかり学習も行っています。
児童発達支援はればれ、年長の子ども達は、小学校入学に向けて学習にもしっかりと取り組んでいます。 みんなでことば集めをしたり、間違い探しをして発表したりしています。 子ども達は、自分の考えを言うのが大好きです。 質問をする […]