３歳児
児童発達支援はればれ、午後の療育の子ども達、前からいた子が初めて一緒に活動する子をしっかりサポートしてくれました。
児童発達支援はればれ、４歳の子どもたちの時間。 サーキットやリトミックなどいろいろな活動で、初めてお母さんと離れて活動するので寂しそうにしている子を、前からいる子がしっかりサポートしてくれました。 リトミックでは、手を繋 […]
児童発達支援はればれ、火曜日。いつものリトミックの後、転がし中あてを楽しみました。
児童発達支援はればれ、火曜日の子ども達。 リトミックの活動を行った後、転がし中あてを楽しみました。 はればれのリトミックは、体をしっかり動かします。 ゆっくり歩く 速く歩く 走る 止まる ピアノに合わせてい […]
児童発達支援はればれ 避難訓練を行いました。
児童発達支援、放課後等デイサービスはればれ もしもの火事に備えて、子どもたちの命を守るために 今週は、避難訓練を行っています。 スケッチブックシアターを使って 火事が起きたときの約束事を子どもたちに知らせた […]
児童発達支援、放課後等デイサービスはればれ 今週は制作の週です。みんなで楽しくゲームを作りました。
児童発達支援、放課後等デイサービスはればれ 今週は制作の週です。 みんなで楽しく遊べる、ワニワニパニックを作りました。 完成する作品んはどの曜日も同じですが、制作の過程をお子さんの発達段階に合わせて変えています。 完成し […]
児童発達支援はればれ、３歳児の子どもたちの活動の様子です。
児童発達支援はればれ、３歳児の子どもたちの活動の様子です。 ４月までは、親子で午前のクラスに来ていた子どもたちですが、 半年たった今、子どもたちはサーキットの準備のお手伝いも してくれるようになりました。 […]
児童発達支援はればれ、年少の子ども達、少しずつ一緒に活動ができる時間が増えてきています。
児童発達支援はればれ、年少の子ども達も、少しずつ一緒に活動できるようになってきています。 はればれの療育には、個別で行う療育と小集団で行う療育があります。 小集団の療育の良さは、一緒に活動する子と関わって遊 […]
児童発達支援はればれ、子どもたちの有用感を育てるために、お手伝いをしてもらっています。
児童発達支援はればれでは、子どもたちの自己有用感を育てるためにお手伝いをしてもらっています。 自己肯定感ということばは苦手なこと得意なことがあるけれども、自分は大丈夫なのだという感覚で、良く知られています。 自己有用感と […]
児童発達支援、午前の親子のクラスの子どもたち、手先の細かな動きを高めるための練習をしました。
児童発達支援、午前の親子のクラスの子どもたちの活動の時間です。 今日の後半は、手先の細かな動きを高めるために、手作りの教材を使って練習です。 手先の細かな動きは、親指と人差し指、中指の三本の指を上手に使えるかどうかで不器 […]
午前の子どもたち、パズルに挑戦です。動物や虫、乗り物など、いろいろなパズルに挑戦です。
午前に来ている子どもたちの認知を高める課題です。 いろいろな動物や鳥、乗り物や虫など、いろいろな形のパズルに挑戦です。 ２ピースのものから６ピースの物まで、いろいろな形のパズルを練習しました。 子どもたち、次々といろいろ […]
水曜日、３歳児のお子さんのクラスです。今週は玩具づくりをしました。
児童発達支援はればれには、ことばがはっきりしない子も通ってきています。 ことばがはっきりと話せるようになるためには、構音器官といって、舌や唇などの動きを高めたりすることや、息の力を高めることが必要です。これらの力が高まる […]